jueves, 13 de noviembre de 2008

Historias con Juguetes y objetos lúdicos contadas por los jugadores.
Para compartir, disfrutar, sonreír y comprender el valor que para la infancia tiene crecer acompañados de objetos y juguetes a los que pueden investir con fantasía e imaginación, los invitamos a descubrir estos relatos, imágenes o videos de niños y niñas contándonos cual es su juguete favorito. ¿Se animan a contarnos cuál es el suyo?

Escríbannos a elgloborojo@infanciaenred.org.ar


Historias para escuchar:

Camilo

¿Quién es Lola?


Espacio de información y opinión para la educación.

jueves, 5 de junio de 2008


TOMADO DE: http://tudiscovery.com
EDITADO POR: Aura Lizeth Zabala Nova
LA TECNOLOGIA Y SUS AVANCES


Con el transcurso de los años la tecnología ha avanzado de una manera sorprendente, la invención de elementos y herramientas tecnológicas con propósitos como mejorar la forma de vida de las personas facilitándole el trabajo y mejorando la economía tanto de los ciudadanos como del país.


La historia de moderna esta relacionada íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevas cosas, se ha podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición de conocimiento.

Los artefactos tecnológicos son producto de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida.
Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad.

Como nos vamos a poder dar cuenta mas adelante, la tecnología cada día avanza mas, pues, los elementos tecnológicos después de inventados, van recibiendo cambios o transformaciones que los hacen mas eficientes y que en muchas ocasiones mejoran su rentabilidad.
Y de eso se trata este pequeño ensayo, tratare de nombrar unos inventos tecnológicos y los avances que han tenido al transcurrir el tiempo.

La maquina de vapor creada por Watt en 1769, se convirtió en la ayuda mas importante para el trabajo en fabricas y minas. Fue seguida por la bombilla incandescente, el teléfono y en 1876, el motor de cuatro tiempos avances que revoluciono el transporte, alrededor de cien años mas tarde, fue inventado el microchip, sin el cual la era digital no hubiera sido posible.

Por ejemplo la maquina de vapor sentó las bases para la industrialización. Luego más tarde se convirtió en la fuerza impulsora del trabajo en fábricas y minas.
No solo la tecnología avanza si no que se leva dando diferentes oficios a cada elemento tecnológico y esto va haciendo que la vida sea más fácil.

Unos de los primeros motores a pistón fue desarrollado por el físico francés Denis Papin, en 1690, consistía en un cilindro simple, que simultáneamente servia como caldera, funcionado como principalmente
Con aire, mas que con presión de vapor.
Hacia el siglo XVII, el ingeniero Savery, construyo un motor de vapor.
Este fue utilizado en minería como bomba para drenar el agua de los túneles.



En 1705 el ingles Thomas Newcomen desarrollo los primeros motores de vapor que funcionaban con caldera, cilindro y pistón.
El ingeniero escocés James Watt mejoro la invención de Newomen, que era económicamente poco rentable debido a la gran perdida de calor.
El primer avance importante que realizo, fue constituir un motor con un espacio separado, para la condensación de vapor.
Este invento, que fue pateando en 1769, mejoro considerablemente la eficacia de la maquina de vapor.

A comienzos de siglo XIX el ingeniero en minería ingles Richard Trevithick, y el inventor norteamericano Oliver Evans, construyeron exitosamente el primer motor de vapor de alta presión.
Trevithck utilizo este modelo para propulsar la primera locomotora de vapor del mundo.

Como nos podemos dar cuenta los avances tecnológicos, van muy rápido y además con una eficacia total, logrando prestar mejores servicios y con mejores utilidades.

Luego, apareció la bombilla de luz incandescente. Varios inventores estudiaron relativamente temprano, la idea de crear la luz con el encendido de alambres. Entre 1830 y 1840, se llevaron a cabo experimentos con alambres de platino y tiras de carbón, que brillaban con la ayuda de la electricidad.

En 1866 Werner descubrió el principio del dinamo, y construyo maquinas que proveían
Un flujo constante de electricidad.

En 1854, Heinrich Gobel construyo la primera bombilla eléctrica que se consumía durante un periodo sostenido de tiempo.

El norteamericano Thomas Alva Edison desarrollo la primera bombilla de luz incandescente comercialmente exitosa, en 1879. Era un bulbo de carbón que se produjo masivamente.
Como la publicidad ya era importante para el éxito en aquellos tiempos, Edison exhibió una muy buena admirada instalación de miles de sus bombillas, en la exhibición de electricidad de Paris, en 1881.

Y lo mismo ha sucedido con todos los aparatos tecnológicos, cada día se modifican más, por ejemplo el teléfono. El físico alemán Johann Philipp en 1861, creo el primer teléfono. Su aparato telefónico era capaz de convertir los sonidos en corrientes eléctricas y de reproducirlos en otro lugar. Pero el inventor estaba evidentemente muy adelantado a su tiempo: su creación fue considerada una


locura; y pensar que hoy en día este aparato es tan necesario y útil, y que toda la gente utiliza.

En 1872, mas de diez años después, el inventor y maestro escocés Alexander Gram construyo en Boston un teléfono electromagnético, con el cual un discurso podía ser transmitido a larga distancia.
El 10 de marzo de 1876, Bell presento su teléfono de caja al publico, en una pruebe de aproximadamente 8 km. El principio básico mediante el cual operaba este equipo, se aplica en la actualidad.
En 1877, Thomas Edison logro con éxito establecer comunicaciones telefónicas a través de distancias largas, gracias a la emisión de impulsos eléctricos más fuertes. Más aun desarrollo también un micrófono y un altavoz por separado.


Y ni que decir de las computadoras, la mayoría de las personas sientes que la necesitan para poder vivir, para poder conocer personas y comunicarcen con ellas, en fin son parte de su vida. Pero, ¿saben su origen, y avances? La verdad es muy pocas la que se preocupan por eso.

Charles Babbage fue uno de los primeros en lograr grandes avances en la invención de la computadora. Ya en el siglo XIX, desarrollo el concepto de una maquina calculadora libremente programable, con una memoria, una unidad de control y una calculadora.
Finalmente, en 1940, la computadora se hizo realidad. Varios ingenieros tuvieron éxito en desarrollarla en forma independiente, durante la segunda guerra mundial. Sin embargo, en la actualidad, el ingeniero alemán Honrad Zuse es considerado “el padre de la computadora”.
Zuse había fabricado maquinas calculadoras desde 1936, y en 1941 creo la “z3”, la primera calculadora controlada mediante un programa.

En 1976, había comenzado el increíble ascenso de la computación. Luego, se desarrollo la Apple II, que llego al mercado en 1977, fue la primera computadora comercialmente exitosa.


Bueno, pero aquí tocare un tema muy importante, pues la tecnología para la movilidad no se queda atrás, esta si que ha avanzado y de una manera muy eficaz.

La movilidad ha sido siempre una de las necesidades básicas del género humano. Sin embargo, no fue sino hasta la industrialización, que la movilidad alcanzo una nueva dimensión. Los inventos técnicos, tales como el motor de vapor, llevaron al desarrollo de medios de transporte como el ferrocarril, el automóvil y el aeroplano.



El ferrocarril: en febrero de 1804, el primer tren a vapor de la historia hizo su primer viaje. Hasta entonces, los animales habían sido los mas importantes medios de viaje y transporte.
Ahora esta posible transportar cargas mas grandes, mas rápidamente y a través de mayores distancias.

El automóvil: ya durante la edad media, existía la ida de un carro que no tuviera que ser tirado por animales o personas. Pero debió pasar mucho tiempo antes de que pudiera ser llevado a cabo. No fue hasta que los motores de Etienne Lenoir (1859) y luego de Nicolaus Otto (1876) fueran inventados, que se dispuso de motores compactos y poderosos.

El aeroplano: hace ya 500 años atrás, Leonardo de Vincí se avoco a la tecnología del vuelo y diseño varios dispositivos voladores.
Estableció los principales factores del vuelo, la propulsión y la dirección.
Finalmente, uno de sus asistentes despego brevemente con la maquina voladora de Cayley, en noviembre 1809.


No podíamos imaginar la ciencia médica, sin modernos métodos de tratamiento y procedimientos tecnológicos altamente desarrollados. Los desarrollos de alta tecnología tales como los equipos de ultrasonido y las imagines por resonancia magnética, hacen más fácil para los doctores realizar diagnósticos y salvar pacientes, sin tener que someterlos a exámenes estresantes y arriesgados.

Como nos podemos dar cuenta la tecnología, ha avanzado tanto que hasta en la salud de las personas tiene que ver haciendo todo mas fácil tanto para los médicos como para los pacientes.


Desde comienzos del siglo XX, nuestras vidas cotidianas han sido transformadas radicalmente, a medida que nuestros medios de comunicación fueron modificados.
Mientras que en algún momento dependíamos de la palabra hablada o impresa para informarnos, ahora utilizamos abrumadoramente a radio, estas oscilaciones son reconvertidas en señales audibles.

La radio: la tecnología radical se basaba en el principio de conversación de ondas sonoras en oscilaciones eléctricas, que son transmitidas desde una antena en forma de ondas electromagnéticas. En la antena, la radio, estas oscilaciones son reconvertidas en señales audibles.

Televisión: el principio fundamental detrás de la imagen televisiva es realmente sencilla y directo: en la grabación de imágenes televisivas, los niveles de brillo y saturación son convertidos en señales eléctricas. Estas son entonces transferidas


por antena, cable o satélite al aparato de televisión, en el cual son convertidas nuevamente a los correspondientes niveles de brillo, y se vuelven en la pantalla.

Y ni se diga de la Internet, donde ahora encontramos de todo, sea bueno o malo, mentira o cierto, simplemente lo que le importa a mucha gente es que se encuentra de todo.

Nos podemos comunicar con las demás personas, la Internet si que ha sido de gran utilidad para la humanidad, y nos ha dado un giro total en nuestra vida, aunque esta en muchas ocasiones no sepamos utilizarla o lo hagamos solo, por distracción o juego, sin tener en cuenta que es un gran avance tecnológico que nos brinda mucha información, conocimientos, etc., pero que debemos saberla manejar con responsabilidad e inteligencia.

En septiembre de 1969, las dos computadoras fueron conectadas entre si por primera vez.
Un cable de cinco metros de largo unía ambas computadoras, las cuales procedieron a intercambiar información de prueba. Cuatro semanas más tarde, dos computadoras hicieron contacto a través de la red telefónica, ¡y así nació la Internet!
La Internet fue presentada al público en 1197.


Como nos pudimos dar cuenta los avances tecnológicos son muy grandes y van muy rápido.
Es muy importante estar enterado de ellos, estar actualizado y no seguir utilizándolos como mucha gente lo hace, simplementente porque les presta algún servicio o porque les soluciona muchos problemas.
La tecnología es importante y en este mundo donde vivimos muy necearía, pero hay que saber para que utilizar, como utilizarla, de donde surgió y probablemente con el tiempo podremos mejorar su uso y porque no mejorarla.

jueves, 10 de abril de 2008

Mi nombre es Aura Lizeth Zabala Nova, naci el 26 de febrero de 1990 en Bogota tengo 18 años y actualmente vivo en la ciudad de Tunja. Vivo con mis padres y mi hermano.
Me encuentro cursando el primer semestre del ciclo complementario en la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja, ya que me gusta mucho la profesion del maestro y me identifico con esta espero poder terminar mis estudios en la UPTC especializandome en Basica Primaria y hacer una Licenciatura en filosofia y pedagogia.
Me condidero una persona muy responsable y ordeada. Me gusta conocer gente pues soy muy sociable me gusta la gente que de igual orma lo es y centrada en lo que quiere.
Siempre me ha ido muy bien academicamente pues soy muy dedicada en mi estudio; pero tambien me gusta divertirme, me gusta bailar, pasar momentos divertidos con mis amigos.
ENSAYO SOBRE NUEVAS TECNOLOGIAS
EDITADO POR: Aura Lizeth Zabala Nova
QUE TAL LAS NUEVAS TECNOLOGIAS ?


Los tics han creado una plataforma para que la saciedad tenga la posibilidad de obtener información, ideas y conocimientos, la plataforma es llamada Internet.
Esta si que se ha vuelto importante, pues es utilizada en todo el mundo, sin importar si es o no un país desarrollado, pues ha sido de gran ayuda en el desarrollo social, económico, educativo, pero también ha ayudado a tener muchos problemas en estos mismos aspectos.

No solo la Internet es un medio de comunicación pues claro esta que antes de este medio, existían otros como la radio, la TV, las computadoras, la prensa, el cine, el papel, el lápiz que aun existen y que aunque no seas tan sostificados como la Internet probablemente no sean tan perjudiciales como esta, pues todos tienen como fin producir, recibir, intercambiar y comunicar, pero no ha todos estos medios sobre todo la Internet y no todas las personas les dan el uso adecuado.

No todo es malo, pues si sabemos utilizar la Internet nos traerá beneficios, pues podremos estar muy informados, tener mejores oportunidades económicas, sociales, culturales lo cual nos llevara tener una mayor calidad de vida.
La Internet también nos brinda muchos beneficios como la aplicación y construcción de nuevos conocimientos, el manejo de informaciones, la comunicación, estar informados de ofertas, productos y servicios nuevos que sean capaces de satisfacer las necesidades tanto individuales como en sociedad, también ofertas educativas de otros países lo cual llega a ser muy beneficioso para los estudiantes.

Como nos podemos dar cuenta todo depende del uso que se le de, pues la Internet, también nos trae muchas cosas perjudiciales que han llegado a un punto muy grave, como por ejemplo información falsa, pornografía, robos, y una de las que mas es victima los estudiantes la mediocridad.

La Brecha Digital hace referencia a la a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, o que no tienen acceso a las mismas o no saben utilizarlas aunque también se refiere a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Este también hace referencia a la diferencia que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC (Tecnología de la Información y las Comunicaciones) de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.

La brecha no solo se da entre paises sino tambien entre ciudades, entre areas urbanas y rurales, mujeres y hombres, niños y jóvenes y personas de la tercera edad o entre los que tienen acceso a la educación formal de los que no la tienen.

Además, las TIC especialmente las nuevas TIC han podido desarrollarce con cierta rapidez gracias al desarrollo de los sistemas, de la tecnología, de las telecomunicaciones, informática y audiovisual sin olvidar la electrónica. Todos estos avances tecnológicos han dado lugar a cambios e importantes desarrollos en la sociedades.
ENSAYO SOBRE LOS BLOG EN LA EDUCACION
EDITADO POR: Aura Lizeth Zabala Nova

NUEVAS METODOLOGIAS TECNOLOGICAS EN LA EDUCACION

Los blogs existen desde 1999, su notoriedad ha crecido en los últimos tiempos transformando la organización de la comunicación pública en la sociedad.
Numerosos profesionales de cualquier carrera tienen su propio wedblog desde donde se exponen sus puntos de vista sobre las noticias y sus opiniones.


Precisamente por este tipo de servicios es que la Internet se ha considerado el medio masivo de información mas democrático que existe, debido a que en este se permite la comunicación entre personas, la libre expresión de pensamiento, la información y la formación de cada usuario; gracias a la facilidad que nos ofrece para crearlo, manejarlo y actualizarlo, se puede cambiar fácilmente el diseño, se puede obtener fácilmente comunicación, cambio de información y obtención de la misma.


Bueno y ya que es tan efectivo y que los profesionales lo utilizan tanto, ¿Por qué no ponerlo en practica nosotros los futuros maestros para el desarrollo de nuestras clases? Seria una buena metodología tanto para los niños en su aprendizaje como para los maestros en su enseñanza y además de eso reforzar las debilidades de ellos, y aclarar dudas.

Pero que es el wedblog? Wed (red de Internet) + Log (diario a bordo) = wedblog.
Blog es la forma abreviada de escribir webLog, que en español también significa bitácora, que eran los antiguos cuadernos donde el capitán del barco anotaba las incidencias del viaje.


El blog en Internet es un sitio Web que una persona usa para hacer relatos, el programa que mantiene el sitio Web se ocupa de registrar la fecha y archivar todo lo escrito realizando esto periódicamente recopilar cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.

Además, el blog nos permite enlazarnos con otros blogs y sitios Web para ampliar y conocer información, en el blog se forma un a comunidad de lectores, y estos conforman un plataforma para experimentar las formas de trabajo en la red que conecta persona e ideas estableciendo una forma de comunicación, permitiendo que compartan experiencias, conocimientos y opiniones y que las mismas puedan ser debatidas y complementadas por las personas interesadas.
A diferencia de los foros. En un blog se forma una comunidad de lectores los cuales como mencionaba anteriormente intercambian opiniones y a su vez pueden ser editores de oros blog.
Además, los blogs en la educación crean relaciones de confianza ya que permiten que el escritor sé de cuenta de sus equivocaciones y que tenga la oportunidad de corregirlos.


La tecnología esta basada en programas específicos que permiten el envío de los mensajes denominados posts, la publicación en el web del blog, la consulta al archivo de mensajes enviados y la posibilidad de ofrecer enlaces a recursos externos desde la pagina principal del blog.
Por otra parte el autor del blog, registra todas la paginas que encuentra interesantes, recopila noticias y enlaces y expresa o no su opinión.
Los blogosfera es él termino que se utiliza para agrupar la totalidad de los blogs, ya que están conectados por medio de enlaces, comentarios y referencias. Los blogroll son conexiones de enlaces de weblog para encontrar mas weblogs.

Pero en estos blogs también se presentan dificultades, la principal se presenta en la administración del blog esta se deriva de la existencia de determinados comportamientos en algunos miembros de la comunidad de internautas, que son personas recién llegadas que pueden ocasionar problemas al no adaptarse al blog o al no leer las indicaciones para escribir en él. Cheatears, personas que utilizan el llamado lenguaje SMS usado en la mensajería instantánea para escribir en los foros y blogs haciéndolos de difícil lectura y comprensión. Troles, personas que escriben mensajes groseros u ofensivos en Internet para interrumpir la discusión o enfadar a sus participantes. Leechers, usuarios que intentan aprovecharse de los recursos de los demás sin colaborar ni aportar nada. Fake, usuarios que se hacen pasar por otros usuarios. Clones, usuarios que se hacen pasar por varios y diferentes miembros. Spam, por todos conocidos como la forma que tiene de aparecer mensajes no solicitados.
Las dificultades añadidas de un blog de clase son por una parte la dispersión de la tarea, es decir, no ciñese a los temas o al propósito para el que ha sido creado, por parte de los alumnos. El profesor debe organizar el aula con varios ordenadores que se encarguen de tutoríar el trabajo ya que hay que entender que al profesor no le alcanza el tiempo ya que tiene que leer los blogs de cada alumno.
El tutor en los centros educativos transmite sus valores personales, escucha las inquietudes de sus alumnos, detecta problemas (fracaso escolar, acoso escolar entre otras cosas.

WEBQUEST
QUE ES......
Esta página está creada para aquellos docentes que quieran aprender a elaborar materiales didácticos en formato web destinados a que sus alumnos desarrollen proyectos de investigación sobre un tema o tópico siguiendo una metodología de aprendizaje constructivista
El webquest tiene seis partes: introduccion, tarea, proceso, recursos, evaluacion y conclusion.
Introducción
Este documento debe escribirse pensando en que está dirigido a los alumnos. El propósito de esta primera sección es preparar y captar al lector. Para ello:
Redáctese un breve párrafo para presentar la actividad.
Si la actividad implica la adopción de distintos papeles o se desarrolla en un determinado contexto (por ejemplo, "Eres un detective que intenta identificar a un misterioso inventor"), establézcanse aquí los detalles. Si la actividad no conlleva una introducción motivadora como la descrita, úsese esta sección para proporcionar un breve avance o una perspectiva general.
Expóngase el tema central de la Webquest (the Big Question).
Tarea
Descríbase de forma precisa y clara cuál debe ser el resultado final de la actividad que los alumnos van a desarrollar.
La tarea puede consistir en:
resolver un problema o una incógnita,
adoptar una postura y defenderla,
diseñar un producto,
analizar un asunto complejo,
manifestar un punto de vista personal,
realizar un resumen,
elaborar un relato periodístico o un mensaje convincente,
llevar a cabo un trabajo creativo,
cualquier asunto que requiera que los alumnos procesen y transformen la información que vayan a recopilar.
Proceso
Descríbase los pasos que debe seguir el alumno para llevar a cabo la Tarea. Para ello:
Se puede utilizar el formato de lista numerada del editor Web para ordenar automáticamente las distintas etapas del proceso.
Una descripción correcta de este apartado puede facilitar el que otros profesores vean cómo se desarrolla la actividad y cómo la pueden adaptar en su caso. Por tanto, la descripción será mejor cuanto más detallada sea.
Es conveniente recordar que nos estamos dirigiendo a los alumnos, por tanto, es bueno utilizar la segunda persona para describir los pasos del proceso.
Recursos
Los alumnos accederán on-line a los recursos, seleccionados previamente por el profesor, conforme vayan avanzando en el proceso:
Se puede incluir un conjunto de enlaces común para todos los alumnos donde sea posible obtener información de tipo preparatorio.
Si los alumnos están divididos en distintos grupos y/o interpretan distintos papeles, se pueden incluir los enlaces que cada uno de ellos identifique con su función en el proceso.
Si se ha preparado o encontrado en la Web alguna guía de elaboración de documentos que esté relacionada con capacidades específicas que se requieran para esta actividad, (por ejemplo cómo realizar una tormenta de ideas, cómo preparar una entrevista, etc.), se puede incluir un enlace en esta sección para que el alumno pueda utilizarla.
Evaluación
Descríbase a los alumnos cómo se evaluará su cometido y su producto final. Especifíquese si existirá una parte de la calificación para el trabajo en grupo y otra para el trabajo individual. Se pueden usar dos plantillas de evaluación diferentes, para trabajo individual y en grupo.
Conclusión
Escríbanse un par de frases que resuman lo que los alumnos deben haber ejercitado y/o aprendido al completar esta actividad.
También se puede incluir alguna pregunta retórica o enlaces adicionales que les anime a ampliar su conocimiento más allá de esta actividad.
LAS WEDQUEST



Las webquest son actividades de aprendizaje que se llevan a cabo utilizando recursos de Internet, estos son seleccionados por el docente de manera que el estudiante no solo conozca y aprenda el tema sino que también maneje y utilice de manera correcta los recursos y de esta manera sea capaz de apropiarse del tema.
Este se compone de seis partes esenciales: introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.

jueves, 7 de febrero de 2008

UN BLOG ES....
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en línea.
Descripción
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.
Elementos de un Blog
En la portada del weblog aparecen primero las anotaciones más recientes. Cada uno de estos post suele incluir un título, la fecha de publicación, el nombre del autor, y un enlace que conduce a un formulario en el que los visitantes pueden escribir sus comentarios.Todo Blog incluye también uno o varios menús con en nombre de los temas o categorías en las que se clasifican las entradas, de forma que cuando se pulsa sobre uno de esos nombres aparecen en pantalla únicamente los artículos incluidos en esa categoría. Además es habitual un apartado con información sobre el autor o autora y una colección de enlaces a sitios web recomendados.Además de las características básicas comentadas los Blogs pueden tener otras características avanzadas en función del sistema de publicación elegido.